Кружок «Олимпиадная физика»: углубляемся в теорию, отрабатываем на практике
Учащиеся 10 класса, занимающиеся в кружке «Олимпиадная физика», активно работают над экспериментальной частью программы. Сейчас ребята изучают раздел физики «Электродинамика». Каждый ученик может получить не только углубленные знания по теоретическому материалу, но и изучить физические явления на практике, используя современное оборудование и развивая навыки постановки и проведения эксперимента и анализа полученных результатов.
Основные темы лабораторных работ, над которыми ребята работают в группах:
1. Измерение ёмкости конденсатора.
Ученики исследуют электрические свойства конденсаторов — устройств, накапливающих заряд. Это важный элемент многих электронных схем, который помогает понять принципы работы электрических цепей.
2. Снятие вольтамперных характеристик.
Эксперимент направлен на изучение зависимости силы тока от напряжения в различных элементах цепи. Ребята проверяют справедливость законов Ома и закона Джоуля-Ленца, которые очень важны для понимания работы электротехники.
3. Изучение правил Кирхгофа.
Учащиеся собирают сложные разветвленные электрические цепи и рассчитывают их характеристики, используя правила Кирхгофа. Эти знания необходимы для решения множества прикладных задач.
4. Измерение магнитного поля Земли.
Как известно, Земля окружена магнитным полем. Изучение его имеет чрезвычайно важное практическое и научное значение. Точное знание составляющих магнитного поля Земли играет весьма важную роль в навигации, при поисках месторождений железной руды и других полезных ископаемых.
5. Температурная зависимость полупроводников.
Участники изучают зависимость электропроводности полупроводниковых материалов от температуры. Полупроводники играют ключевую роль в современных технологиях, и понимание этой темы открывает путь к пониманию принципов работы электронных устройств.
Таким образом, занятия кружка помогают ребятам не только глубже понимать теоретические основы физики, но и развивать практические навыки, необходимые для успешного участия в олимпиадах и дальнейшего изучения естественных наук.
