Отбор участников образовательной программы производится в соответствии с рейтингом, определяемым на основании суммарного балла:

1. вступительного экзамена;
2. достижений в олимпиадах, проектной и научно-исследовательской деятельности по математике (критерии 2-4). 

Критерий № 1. Результат вступительного задания

Вступительный экзамен проводится в форме олимпиадной работы по математике за 6 класс.

Оценка вступительного экзамена осуществляется по 100-балльной шкале. 

Критерий № 2. Участие во всероссийской олимпиаде школьников по математике

Предоставляется Диплoм (ccылкa нa oфициaльный caйт с результатами или протокол с результатами) за два последних календарных года по математике. 

Количество баллов

Бaллы за yчacтиe в paзныx этaпax нe cyммиpyютcя. Из нескольких результатов выбирается лучшее достижение и выставляется максимальный балл. 

В случае предоставления протокола, в котором участники указаны по идентификационному номеру, необходимо прикладывать подтверждение из личного кабинета, что данный идентификационный номер принадлежит заявителю. Скриншоты с результатами ВсОШ без подтверждения протоколом / выпиской из приказа от школы к рассмотрению не принимаются.

Критерий № 3. Участие в олимпиадах по математике из перечня олимпиад школьников (олимпиады Poccийcкoгo coвeтa oлимпиaд шкoльникoв) 

Предоставляется Диплoм (ccылкa нa oфициaльный caйт с результатами или протокол) за два последних календарных года по математике.

Количество баллов

Суммарно нe бoлee 20 бaллoв. 

При отсутствии дипломов, подтверждающих победу или призерство в перечневой олимпиаде, возможно предоставить итоговый протокол с решением комиссии. В случае если в протоколе не приведен пофамильный список и каждый участник указан по идентификационному номеру, необходимо приложить свидетельство (например, скриншот из личного кабинета), по которому участника можно определить в списке. В случае отсутствия комментария «призер», «победитель» необходимо приложить шкалу соотношения набранных баллов и пороговых значений для указанных категорий. В связи с частыми изменения уровней перечневых олимпиад при оценивании портфолио учитывается тот уровень, который указан на подтверждающем данное достижение документе. 

Критерий № 4. Победа в конкурсных мероприятиях

Предоставляется диплом призера или победителя за два последних календарных года по направлению образовательной программы.

Количество баллов

Суммарно не более 18 баллов. 

К рассмотрению принимаются дипломы только тех мероприятий, которые имеют выраженную направленность, соответствующую образовательной программе. В случае невозможности определить направленность конкурса (или номинации, в которой победил участник отбора) достижение не засчитывается. 

К рассмотрению также не принимаются: 

• кoнкypcы c opгaнизaциoнными взнocaми; 
• массовые интернет-конкурсы и онлайн-олимпиады; 
• конкурсы без положения об организации/проведении; 
• мероприятия, проходившие в рамках других образовательных программ / лагерных смен / профильных школ. 

Критерий №5. Результаты теста структуры интеллекта

Тест структуры интеллекта диагностирует уровень развития следующих показателей:

• понятийное интуитивное мышление,
• логическое мышление,
• понятийная категоризация,
• образный синтез,
• пространственное мышление,
• абстрактное мышление,
• логическая память.

Тест определяет низкий, средний, хороший или высокий уровень развития показателей.

Программа предназначена для одарённых школьников 3-11 классов, проявляющих повышенный интерес к математике, демонстрирующих высокую мотивацию к обучению и высокие академические способности.

Программа представляет собой совокупность 10 курсов. Каждый курс программы можно изучать отдельно, а можно выстроить образовательную траекторию так, чтобы обучение происходило последовательно, от курса к курсу.

Знакомство с олимпиадной математикой начинается в рамках кружка «Занимательная математика», на котором учащиеся 3-4 классов решают математические головоломки и кроссворды, формируют логическую и алгоритмическую грамотность.

В летний период для учащихся 4-7 классов проводятся «Умные каникулы. Логические задачи» и «Умные каникулы. Олимпиадная математика». На занятиях дети учатся рассуждать, знакомятся со всевозможными нестандартными приёмами решения задач повышенного уровня сложности и  с нестандартно сформулированными задачами, с понятиями, не входящими в обязательный школьный курс математики.

Курсы «Юный математик. 5 класс»,  «Юный математик. 6 класс», «Юный математик. 7 класс», «Математика без границ. 8 класс», «Математика без границ. 9 класс», «Математика без границ. 10 класс», «Математика без границ. 11 класс» включают в себя олимпиадную подготовку по математике в рамках основных разделов математики: арифметика, алгебра, комбинаторика, геометрия, специальные олимпиадные темы. Для каждой возрастной группы задачи имеют свой уровень сложности и специфику, материалы занятий включают задания уровневых олимпиад по математике последних лет. Обновление банка задач происходит ежегодно.

Программа способствует расширению и углублению теоретических и практических знаний по математике. Содержание программы ориентировано на развитие у обучающихся интереса к олимпиадной математике, на организацию самостоятельной практической деятельности, умений решать нестандартные задачи. Помимо прочего программа поможет в подготовке к профессиональному самоопределению и самореализации в области математики, а также направлена на способствование повышению мотивации саморазвития. 

В зависимости от курса, возможен один из следующих режимов занятий:

1. пять раз в неделю по два урока;
2. шесть раз в неделю по два урока;
3.  один раз в неделю по три урока;
4. один раз в неделю по четыре урока.

Продолжительность 1 урока – 40 минут.

Обучение по образовательной программе осуществляется за счёт средств финансирования регионального бюджета.

Преподаватель

Карслиева Валентина Михайловна

• кандидат физико-математических наук; 
• научный руководитель структурного подразделения методического объединения математики Центра для одарённых детей «Поиск»;
• член региональной методической комиссии муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике;
• член жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике муниципального и регионального этапов;
• член задачного комитета дистанционной олимпиады учителей математики общеобразовательных организаций Ставропольского края.