Top.Mail.Ru
Размер шрифта
Цвета сайта
Изображения
Дополнительно
Междустрочный интервал
Межбуквенный интервал

с 15 июня 2026 по 27 июня 2026 года

Задачкин. После 1-2 класса

К участию в образовательной программе приглашаются обучающиеся 1-2 классов.

Продолжительность курса: с 15 по 27 июня 2026 года.

Расписание занятий:

1 группа: понедельник — суббота, 10:30 – 11:50 (2 урока), ул. Тухачевского, 7Б;

2 группа: понедельник — суббота, 10:30 – 11:50 (2 урока), ул. Мира, 460

Обучение платное. Стоимость курса – 9600 рублей.

Спецкурс предназначен для учащихся, успешно справляющихся с типовыми школьными задачами и демонстрирующих повышенный интерес к математике.

Обучение на курсе формирует представление о задаче как об объекте исследования. В качестве тренингового материала используются арифметические, геометрические, лингвистические, комбинаторные задачи, задачи на соответствие множеств и другие типы задач, наиболее часто встречающиеся в олимпиадах для младших школьников.

В ходе занятий учащиеся освоят алгоритм корректной работы с задачей, начиная с анализа текста и заканчивая записью ответа

По вопросам участия в программе просим обращаться по телефону +7 (8652) 99-88-48 или по адресу info@stavdeti.ru

 

 

Содержание
Результаты
Зачисление

Тема 1. Знакомство.
Диалог-анализ «Что значит уметь учиться». Введение понятий «познавательные процессы». Упражнения, способствующие знакомству в группе, самопрезентация. 

Тема 2. Задача – объект исследования.
Что такое «задача». Части задачи – условие, вопрос, решение, ответ. Выделение данных частей в задачах. Шаги решения задачи – алгоритм корректной работы с задачей, начиная с анализа текста и заканчивая записью ответа.

Тема 3. Типы задач.
В качестве тренингового материала используются арифметические, геометрические, лингвистические, комбинаторные задачи, задачи на соответствие множеств и другие типы задач, наиболее часто встречающиеся в олимпиадах для младших школьников.

Тема 4. Прямая и обратная задача.
Знакомство со схемой прямой и обратной задачей. Алгоритм оставления обратных задач. 

Тема 5. Инсценировка задач.
Использование инсценировки (разыгрывание задачи) в решение задачи. Знакомство с «Методом графов» в решении логических задач, олимпиадного уровня.

Значительное обогащение опыта и повышение качества решения задач разных типов.

Формирование умения корректно формулировать в устной и письменной форме структурные компоненты задачи: условие, вопрос, ход решения, ответ.

В ходе занятий учащиеся освоят алгоритм корректной работы с задачей, начиная с анализа текста и заканчивая записью ответа.

Приобретение умений моделировать условие и составлять тексты прямой и обратной задачи заданного типа.

Формирование сознательного отношения к использованию черновика в ходе решения задачи.

На программу зачисляются все желающие школьники соответствующего возраста при наличии свободных мест.

Школьник считается зачисленным на программу, если родитель/законный представитель заключил договор с Центром «Поиск» на оказание платных услуг. Договор можно заключить в любом из офисов Центра «Поиск». 

График работы администраторов

На сайте используются файлы cookie. Продолжая работу с сайтом, Вы проинформированы об их использовании, а также принимаете Политику конфиденциальности.