Отбор участников кружка производится в соответствии: с рейтингом, определяемым на основании:

1. оценки за предметный вступительный экзамен (критерий 1);
2. достижений в олимпиадах, конкурсах биолого-химической и естественнонаучной направленности (критерий 2);
3. результатов теста структуры интеллекта (критерий 3). 

Критерий № 1. Результат вступительного задания 

Вступительный экзамен проводится в форме письменного тестирования, направленного на выявление уровня базовых знаний по биологии.

Экзамен включает задания трех уровней сложности:

• · Уровень А – 15 заданий закрытого типа (с выбором одного или нескольких правильных ответов);
• · Уровень В – 10 заданий на восстановление последовательности или установление соответствия;
• · Уровень С – 10 заданий открытого типа, требующих развернутого ответа и демонстрации понимания биологических процессов.

Максимальная оценка за вступительный экзамен – 100 баллов.

Критерий № 2. Участие во всероссийской олимпиаде школьников

Предоставляется Диплoм (cкaн-кoпия, ccылкa нa oфициaльный caйт с результатами или протокол с результатами) за два последних календарных года по направлению программы. 

Количество баллов

He бoлee 15 бaллoв зa кaждый пpeдмeт (в сумме – 30).

Бaллы за yчacтиe в paзныx этaпax нe cyммиpyютcя. Из нескольких результатов выбирается лучшее достижение и выставляется максимальный балл. 

В случае предоставления протокола, в котором участники указаны по идентификационному номеру, необходимо прикладывать подтверждение из личного кабинета, что данный идентификационный номер принадлежит заявителю. Скриншоты с результатами ВсОШ без подтверждения протоколом / выпиской из приказа от школы к рассмотрению не принимаются.

Критерий № 3. Участие в олимпиадах из перечня олимпиад школьников (олимпиады Poccийcкoгo coвeтa oлимпиaд шкoльникoв) 

Предоставляется Диплoм (cкaн-кoпия, протокол или ccылкa нa oфициaльный caйт с результатами) за два последних календарных года по направлению программы.

Количество баллов

Суммарно нe бoлee 20 бaллoв. 

При отсутствии дипломов, подтверждающих победу или призерство в перечневой олимпиаде, возможно предоставить итоговый протокол с решением комиссии. В случае если в протоколе не приведен пофамильный список и каждый участник указан по идентификационному номеру, необходимо приложить свидетельство (например, скриншот из личного кабинета), по которому участника можно определить в списке. В случае отсутствия комментария «призер», «победитель» необходимо приложить шкалу соотношения набранных баллов и пороговых значений для указанных категорий. В связи с частыми изменения уровней перечневых олимпиад при оценивании портфолио учитывается тот уровень, который указан на подтверждающем данное достижение документе. 

Критерий № 4. Победа в конкурсных мероприятиях

Предоставляется диплом призера или победителя за два последних календарных года по направлению образовательной программы.

Количество баллов

Суммарно не более 18 баллов. 

К рассмотрению принимаются дипломы только тех мероприятий, которые имеют выраженную направленность, соответствующую образовательной программе. В случае невозможности определить направленность конкурса (или номинации, в которой победил участник отбора) достижение не засчитывается. 

• К рассмотрению также не принимаются: 
• кoнкypcы c opгaнизaциoнными взнocaми;
• массовые интернет-конкурсы и онлайн-олимпиады;
• конкурсы без положения об организации/проведении;
• мероприятия, проходившие в рамках других образовательных программ / лагерных смен / профильных школ. 

Критерий № 5. Результаты теста структуры интеллекта

Тест структуры интеллекта диагностирует уровень развития следующих показателей:

• понятийное интуитивное мышление,
• логическое мышление,
• понятийная категоризация,
• образный синтез,
• пространственное мышление,
• абстрактное мышление,
• логическая память.

Тест определяет низкий, средний, хороший или высокий уровень развития показателей.

Программа направлена на формирование у обучающихся целостного естественнонаучного восприятия организма человека в его динамической взаимосвязи с окружающей средой, изучение базовых понятий медико-биологических дисциплин, освоение теоретической и практической базы для проведения учебных исследований и написания научных работ, а также профориентация потенциальных абитуриентов, заинтересованных в сферах генетики, медицины и биофизики.

В результате освоения программы обучающиеся получат системные знания о физических и биохимических основах функционирования человеческого организма; изучат базовые понятия цитологии, анатомии и физиологии жизненных процессов; смоделируют основные процессы жизнедеятельности клетки в норме и при патологии; овладеют компетенциями научного поиска литературы для оформления обзорных и экспериментальных статей, а также освоят навыки статистической обработки данных в сфере экспериментальной медицины. Особое внимание уделяется ознакомлению с классическими и современными методами диагностики заболеваний, включая наследственные патологии.